我也不知道
跟梅剑华老师表明我遇到的困难之后,他建议我去读一下认知科学导论的书籍,先对这个学科,对这个interdisciplinary enterprise 有一个初步的感知先。
我申请的暑校没有通过,我想,我不能因此失去了对认知科学的探索,明明是我的了解不够多不够深入,是自己还不够优秀才进不了暑校的。想到去年我看到过台湾的神经科学暑校是在线观看的,但去年暑假我在忙电赛,我想今年,虽然也有考研,我想把时间利用上。我想对我感兴趣的东西能不止于表面的了解。考研也要加油哇!2024.6.30凌晨
Link: 2024臺灣認知神經科學暑期學校
科目 | 老师 | 看完时间 |
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簡介認知神經科學 | 洪 蘭教授 | 2024.6.30 |
大腦重要區域與主要功能:來自神經心理學的證據 | 吳 嫻教授 | 2024.7.1 |
認知神經科學發展史 | 李俊仁教授 | 2024.7.3 |
中央視覺通道 | 郭文瑞教授 | 2024.7.4 |
中央聽覺通道 | 陳昱君教授 | 2024.7.5 |
注意力簡介 | 趙軒甫教授 | 2024.7.6 |
動作 | 張智宏教授 | 2024.7.9 |
執行功能 | 鄭仕坤教授 | 2024.7.9 |
記憶 | 鄭仕坤教授 | 2024.7.11 |
閱讀與數學 | 李俊仁教授 | 2024.7.12 |
社會認知神經科學 | 范揚騰教授 | 2024.7.15 |
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實驗設計 | 張智宏教授 | 2024.7.16 |
腦科學研究工具: MEG/EEG/ERP | 徐峻賢教授 | 2024.7.17 |
腦科學研究工具:fMRI | 郭文瑞教授 | 2024.7.29 |
腦科學研究工具: fNIRS | 王馨敏教授 | 2024.7.29 |
腦科學研究工具: Eye-tracking | 蔡介立教授 | 2024.8.5 |
神經造影實驗之儀器介紹 | 林發暄教授 | 2024.8.8 |
神經造影實驗之研究應用 | 郭文瑞教授 | 内容同fMRI |
非侵入性腦磁電刺激的基礎原理 | 徐慈妤教授 | 2024.8.8 |
磁刺激、電刺激與認知實驗 | 曾祥非教授 | TMS&tDCS |
腦磁波儀實驗室介紹 | 李如蕙博士 | 2024.8.13 |
ERP 原理與應用 | 黃緒文教授 | 2024.8.13 |
利用數理建模,了解大腦與行為間之關係 | 吳仕煒教授 | 2024.8.13 |
訊號與訊號的轉換 | 段正仁教授 | 数字信号处理 |
簡介認知神經科學
大脑与行为有着直接的关系,刺激特定部位会引发特定行为。
?洪兰教授的《改变》,提到性取向/体重不能改变(?)有时间去看下。
大脑是环境与基因互动的产物。大脑的神经链接在不停改变。
“用进废退”好像刚好可以用在这里,只是描述的是神经链接,而不是身体机能。而且是主动改变的。所以不好好学习就丧失学习力了噜(
主动运动的老鼠海马神经元增生较多
哭哭,要多动脑。老师说被动不会。
大脑产生观念,观念引导行为,行为产生结果,结果改变大脑。
每个人都是过去经验的总和。
突然上升哲学了。
大腦重要區域與主要功能:來自神經心理學的證據
神经元的结构
大脑主要的脑叶
前额叶:执行功能,工作记忆,注意力
顶叶:注意力调控,空间处理
颞叶:听觉
枕叶:视觉
中央沟之前,前额叶最后:运动皮质区
中央沟之后:感觉皮质区
大脑方位词
inferior 向下 ventral 腹侧 —— superior 向上 dorsal 背侧
anterior 向前 —— posterior 向后
lateral 向外侧 —— medial 向内侧
前额叶的 额上回 额中回 额下回
颞叶脑回
另一种区分方式:Brodmann areas 把皮质分为52个区域,更细致区分大脑区位。
認知神經科學發展史
与心理学发展密不可分(教授推荐书籍及其讲解 :The Study of the History of Psychology - Ch 1 - History of Modern Psychology - Schultz & Schultz (youtube.com)
现代心理学的历史
第一次转变:从哲学迈向科学
结构主义(Structuralism)18xx
功能主义(functionalism)18xx
第二次转变:操作型定义(operational definition):可依据程序执行的方式定义心理概念
- 行为主义(behaviorism)1920 (这段时期统计学发展)
第三次转变:开始研究黑箱内容
- 认知主义(Cognitivism)1960
大转变:
- 认知神经科学(Cognitive Neuroscience)1992
脑造影技术barin imaging
EEG->ERP->MEG
EEG, Electroencephalogram 脑电波
ERP, Event-Related Potential 事件相关电位
MEG, Magnetoencephalography 脑磁波
PET/fMRI
PET, Positron Emission Tomography 正电子发射成像
fMRI, functional Magnetic Resonance Imaging 功能性核磁共振
TMS/TDCS
TMS, Transcranial Magnetic Stimulation 经颅磁刺激
TDCS, Transcranial Direct Current Stimulatioin,tDCS 经颅直流电刺激
中央視覺通道
视网膜结构
?接收到信息的通道部分有些复杂,看的不是很懂,mark一下。
一些独特的“失明”症状
Cortical blindness 皮质层受损的失明
blindsight 比看不见能猜中受损视野中物品特征
物体识别/人脸辨认
想象视觉(Vision imagined)
总结
中央聽覺通道
感觉只是听懂了个大概。。也就没办法记录下什么了。
注意力簡介
Broadbent的模型,把注意力当作过滤器。
Treisman的消减模型
知觉负荷量&早期选择/晚期选择
负荷越少,可被注意的其他内容越多,更会做出晚期选择。
负荷越多,更专注于当前内容,可被注意的其他内容就会减少,更会做出早期选择。
影响注意力因素
注意力的功能
動作
執行功能
記憶
由过去经验,帮助我们预测未来
可塑性
分类
短期记忆
工作记忆
STM和WM,就像缓存和CPU
情景记忆
技能记忆 跟我练车好像啊哈哈哈
记忆的固化
外显记忆作业
遗忘
提示词是FLOWER,在没有出现任何一个词的时候让人去选择。人们倾向于选择bloom,因为,花 和 开花 有强语义关联。
而如果跟FLOWER同时出现了fruit,则在后续选择fruit的概率大大增加。
閱讀與數學
中文的形声化
社會認知神經科學
Social Neuroscience
讲了好多实验结论,印象最深的是自闭症和他们的父母,在神经上和行为层次上有高度一致性。
推荐了几本书 《What is Special about the human brain》,和几个有social neuroscience关键词的课本。
實驗設計
实验的基本要素:
独立变量:至少两个情况,受试者内和受试者间
- 受试者内变量的对抗平衡方法:区块随机、ABBA、拉丁方格
依赖变量
尝试 Trials
- 单一尝试事件:凝视点->刺激材料->受试者反应
每一个尝试可以分为不同的情况
腦科學研究工具: MEG/EEG/ERP
EEG
神经细胞会产生电信号,最常见的是动作电位。
下一个神经元终端可以产生可以在头皮外观测到的电信号:突触后电位(PSP)
MEG
哈哈哈,电生磁
还可以做频谱分析@信号与系统
腦科學研究工具:fMRI
腦科學研究工具: fNIRS
Functional Near-InfraRed Spectroscopy 功能性近红外光谱仪
测量浅层大脑皮质血流变化
vs fMRI 是功能性的电磁照影测量全脑血流变化
不需要受试者躺倒机器里,只用带一个帽子就行,成本较低。
fNIRS不能进行绝对值测量
可穿戴移动算是比较大的优势了。
腦科學研究工具: Eye-tracking
哈哈哈,还要用下巴架防止头动。现在不止这些设备,也有更轻便的。
神經造影實驗之儀器介紹
TMS,Transcranial Magnetic Stimulation 经颅磁刺激
非侵入性腦磁電刺激的基礎原理
Non-Invasive Brain Stimulation(NIBS)
Invasive 侵入式,需要开颅
Transcranial Magnetic Stimulation(TMS)跨颅磁刺激
Transcranial Electronical Stimulation(TES)穿颅电刺激
腦磁波儀實驗室介紹
555介绍的台湾的实验室
ERP 原理與應用
用的2020年的旧视频哈哈。
ERP,Event Related Potential 事件相关电位
主要内容与前文也有重复
利用數理建模,了解大腦與行為間之關係
呜呜呜,这个老师中英夹杂说话好神奇,好多形容词和名词都用的英语((,但还是中文结构哈哈哈
訊號與訊號的轉換
就是数字信号处理,内容倒是都学了。
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